初中必學(xué)的八種修辭手法

比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、反復(fù)、對偶(8個)

表達(dá)效果

一、比喻

含義：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。(本體、喻體要分清)

作用：1.生動形象，凸顯特征，給人以鮮明的形象;2.化抽象為具體，化深奧為淺顯，化平淡為生動3.激發(fā)讀者的想象，引起讀者共鳴。

答題模式：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了…….的特點(diǎn)(情景)，抒發(fā)(或烘托)了人物的……心情。

二、擬人

含義：把物當(dāng)作人來寫，給事物賦予人的動作或情感。

作用：1. 將事物人格化，描寫形象具體，賦予某物人才有的動作或情感;2.表意豐富，表達(dá)生動形象且富有趣味。

答題模式：運(yùn)用擬人的修辭手法，把……擬人化，賦予他人才有的動作或情感，形象生動地描寫了……特點(diǎn)(情景)，抒發(fā)了……的情感。

三、排比

含義:三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似的句子。

作用：1.句式整齊，富有美感;2.增強(qiáng)氣勢，說服力強(qiáng)，3.便于抒情，感染力強(qiáng)。

答題模式：運(yùn)用排比的修辭手法，有力的寫出了…….的特點(diǎn)，加強(qiáng)文章語氣,增強(qiáng)語勢,表達(dá)了強(qiáng)烈的……感情。

四、夸張

含義：故意言過其實(shí)，夸大其辭，對人或?qū)κ逻M(jìn)行擴(kuò)大或縮小的描述，一般體現(xiàn)在數(shù)字或動作等詞語上。

作用：1.烘托氣氛，加強(qiáng)渲染，給人啟示;2.引起聯(lián)想的效果，更好的突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。

答題模式：運(yùn)用夸張的修辭手法，突出強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)，表達(dá)了……的情感，引發(fā)想象或給人留下深刻的印象。

五、設(shè)問

含義及作用：無疑而問，自問自答，以引起讀者注意和思考某一問題。

答題模式：運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，提出問題，引人思考，強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)。

六、反問

含義：有問無答，問句包含著答案，不用回答。作用：1.態(tài)度鮮明，語氣更加強(qiáng)烈，使讀者印象深刻，2.增強(qiáng)表達(dá)效果，表達(dá)強(qiáng)烈的情感。

答題模式：運(yùn)用反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，突出(強(qiáng)調(diào))了……的特點(diǎn)。

七、反復(fù)

含義：某個詞或是某個句式重復(fù)出現(xiàn)的情況作用：1.多次強(qiáng)調(diào)給人留下深刻的印象2.強(qiáng)烈抒情，富有感染力

答題模式：運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出(強(qiáng)調(diào))了……的情感(內(nèi)容、心情)。

八、對偶

含義：句式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)一致，詞性相對，節(jié)奏感強(qiáng)作用：1.句式整齊，結(jié)構(gòu)一致;2.形式優(yōu)美，音韻和諧;3.增強(qiáng)語言的節(jié)奏感，使語言節(jié)奏明快

答題模式：運(yùn)用對偶的修辭手法，句式整齊勻稱，突出(強(qiáng)調(diào))了……的情感。

       編輯推薦：

       2024年中考各科目重點(diǎn)知識匯總

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看