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5、表現(xiàn)手法（寫作手法）： 表現(xiàn)手法（寫作手法）：對(duì)比襯托、畫龍點(diǎn)睛（卒章顯志）、鋪墊（引出下文、鋪陳夸張）、想象、聯(lián)想、象征、托物言志（借物抒情、以物喻人）、以小見大、欲揚(yáng)先抑、設(shè)置懸念等。 編輯推
2025-03-28
4、修辭手法及作用： 常見修辭：比喻、排比、對(duì)比、反復(fù)、反問、反語、借代、設(shè)問、引用、夸張、擬人、對(duì)偶。 ⑴比喻的作用：把 比作 ，生動(dòng)形象地寫出了 物的 特點(diǎn)，表達(dá)了作者的 感情。 ⑵排比的作用：強(qiáng)調(diào)了 物
2025-03-28
3、議論的作用：抒發(fā)作者 情感，畫龍點(diǎn)睛，突出 中心，深化主題。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線等 中考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn) 盡在
2025-03-28
2、描寫及其作用： ⑴人物描寫。 描寫人物的方法有： ①外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫（正面描寫）。 ②正面（直接）描寫、側(cè)面烘托（間接）。 ③細(xì)節(jié)描寫。 人物描寫作用：形象準(zhǔn)確地揭示了
2025-03-28
1、表達(dá)方式有五種：記敘、議論、抒情、描寫、說明。 記敘的作用：交代事件，刻畫人物，突出中心 議論的作用：表明觀點(diǎn)，點(diǎn)明中心 抒情的作用：表達(dá)情感，深化主題 第二人稱的作用：便于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，更具感染力
2025-03-28
5、析哲理。作者在文中所抒發(fā)的情感，往往是作者對(duì)生活的高度認(rèn)識(shí)，即思想的升華。借物抒情之作，在閱讀時(shí)，一定要把握作品的立意，透過關(guān)鍵詞句(段)去體味作者所寄寓的道理。抒情散文中的 哲理 常常隱含在以下幾方
2025-03-28
4、品情感。閱讀時(shí)，首先要把握住作者的感情脈搏。在人物的描寫、事件的記敘中融注作者深切而獨(dú)特的情感。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)
2025-03-28
3、抓線索。線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，線索的作用在于聯(lián)系事件和場(chǎng)面，貫串情節(jié)。一篇文章以什么為線索，是由文章的中心決定的。 根據(jù)文章中心需要，可以①以人為線，②以事為線，③以物為線，④以情為線，⑤以時(shí)間為
2025-03-28
2、理順序。研究記敘的順序(順敘、插敘、倒敘)、文章怎樣過渡和照應(yīng)、如何開頭和結(jié)尾 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線等 中考時(shí)間線的
2025-03-28
1、找要素。時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果) 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線等 中考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn) 盡在 中考網(wǎng)
2025-03-28
3、議論性的散文 哲理性散文（初中不作要求）。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點(diǎn)知識(shí)匯總 中考資訊、中考政策、考前準(zhǔn)備、中考預(yù)測(cè)、錄取分?jǐn)?shù)線等 中考時(shí)間線的全部重要節(jié)點(diǎn) 盡在 中考網(wǎng) 微信公眾
2025-03-28
2、描寫性的散文 寫景狀物類，即抒情性散文。 ①寫景類的散文（情景交融的、借景抒情 ）：一般先作情緒上的鋪墊，暗示文眼 寫景狀物，突出特點(diǎn) 景物特點(diǎn)與人的心情相合，使人產(chǎn)生感情上的共鳴 回扣主題，表達(dá)作者
2025-03-28
1、記敘性的散文 寫人敘事類。 ①寫人的散文：描寫人的某種精神面貌，通過他的言談舉止，為人處世來達(dá)到顯示性格的目的，進(jìn)一步對(duì)要寫的這個(gè)人的行為品質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后表明作者對(duì)某種精神的評(píng)價(jià) ，對(duì)人的某種精神
2025-03-28
問閱讀后的體會(huì)、體驗(yàn)、啟示、見解？ 要注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理，一定要用典型事例證明。即提出、分析、解決問題。 按總分總的順序答題： A、指出本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、明
2024-11-13
評(píng)價(jià)、鑒賞人物、文章主旨 通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。 答案可以這樣組成：由文中 （言或行）表現(xiàn)該人物 的精神（品質(zhì)性格、思想個(gè)性）。 答案由三部分組成： A、前半部分簡
2024-11-13
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