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2019年北京市中考歷史學科《考試說明》確定了《義務教育歷史課程標準（2011年版）》規(guī)定的 課程目標 與 課程內(nèi)容 為考試范圍，明確了 考查目標與要求 ，通過闡述 試卷的內(nèi)容、題型及分數(shù)分配 體現(xiàn)了2019年中考歷史
2019-03-29
2019年重慶市道德與法治中考考試說明 一、考試范圍變化 考試范圍是教育部制定的《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》規(guī)定的學習內(nèi)容，人民教育出版社出版的《道德與法治》教材八年級下冊內(nèi)容，以及2018年5
2019-03-29
一、考試內(nèi)容 2019年濱州市初中學生學業(yè)水平考試英語命題以2011年國家教育部頒發(fā)的《義務教育英語課程標準》（以下簡稱《課程標準》）所規(guī)定的五級目標要求為依據(jù)，以2019年濱州市初中畢業(yè)生實際學過的內(nèi)容為考試
2019-03-29
本《考試說明》依據(jù)教育部頒布的《義務教育初中科學課程標準（2011年版）》，結合浙江省初中科學教學實際制定而成。 一、考試范圍和要求 (一)考試范圍 以《義務教育初中科學課程標準（2011年版）》中的內(nèi)容標
2019-03-29
《教育部關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟罚ń袒㘚2016]4號）等文件明確規(guī)定：初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試（以下簡稱學業(yè)水平考試），是義務教育階段的終結性考試。學業(yè)水平考試應貫徹黨的教育
2019-03-29
考試說明 《教育部關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟罚ń袒㘚2016]4號）等文件明確規(guī)定：初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試（以下簡稱學業(yè)水平考試），是義務教育階段的終結性考試。學業(yè)水平考試應
2019-03-29
《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4號)等文件明確規(guī)定：初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試(以下簡稱學業(yè)水平考試)是義務教育階段的終結性考試。學業(yè)水平考試應貫徹黨的教育方針
2019-03-29
一、考試性質與《考試說明》制定的依據(jù) （一）考試性質。初中畢業(yè)升學歷史學科的考試是義務教育階段歷史學科的終結性考試，其目的是較為全面、準確地測量出初中畢業(yè)生在歷史學科方面達到《全日制義務教育歷史課程
2019-03-29
一、指導思想 初中生物學科學業(yè)水平考試將堅持以現(xiàn)代教育質量評價與測量學理論為指導，全面、準確地體現(xiàn)學業(yè)考試與升學考試的性質，努力實現(xiàn)三個有利于。即：有利于積極推行以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的
2019-03-29
《教育部關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟�(教基二〔2016〕4號)等文件明確規(guī)定：初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試(以下簡稱學業(yè)水平考試)是義務教育階段的終結性考試。學業(yè)水平考試應貫徹黨的教育方針
2019-03-29
《教育部關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4號)指出：初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試(以下簡稱學業(yè)水平考試)是義務教育階段的終結性考試。學業(yè)水平考試應貫徹黨的教育方針，落實立德
2019-03-29
《教育部關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩贫雀母锏闹笇б庖姟罚ń袒㘚2016]4號）等文件明確規(guī)定：初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試（以下簡稱學業(yè)水平考試）是義務教育階段的終結性考試。學業(yè)水平考試應貫徹黨的教育方
2019-03-29
初中畢業(yè)生語文學科學業(yè)考試(以下簡稱語文學業(yè)考試)是基于《全日制義務教育語文課程標準（2011版）》(以下簡稱《語文課程標準》)的學業(yè)水平考試，是義務教育階段語文課程的終結性考試�？荚嚨哪康氖侨�、準確地反
2019-03-29
一、命題指導思想 1、初中畢業(yè)生學業(yè)考試是合格的初中畢業(yè)生參加的鹽性考試。試卷應具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度，充分發(fā)揮對我市英語教學的導向作用。 2、命題應以考察學生能力為目標。要
2019-03-28
一、命題指導思想 （一）導向性：注重發(fā)揮考試的導向作用，引導教師改進教學方式，引導學生學會學習，有助于減輕學生過重的課業(yè)負擔，深化課程改革，推進素質教育。 （二）基礎性：關注學生未來發(fā)展所需要的最
2019-03-28
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